Nancy Bayley

 Iniciou um estudo a longo prazo sobre crescimento e desenvolvimento humanos. Tratava-se de um estudo de investigação longitudinal em que os mesmos sujeitos eram seguidos e constantemente avaliados ao longo dos anos. 

    Nancy focou o seu estudo em quatro aspectos:

·         Os QIs não são constantes, o Q.I. varia consideravelmente durante longos períodos de tempo, ou seja o Q.I. é o resultado das condições do meio, pois é uma propriedade humana em constante mudança;

·         A variabilidade do Q.I., é maior durante os primeiros anos de vida, o equilíbrio do Q.I. é proporcional à idade da criança;

·         A capacidade intelectual pode continuar a crescer durante a vida, a aptidão mental continua a crescer até ao fim da vida (50 anos);

·         As componentes do intelecto mudam com o nível etário, o progresso intelectual na infância, ocorre em estádios qualitativamente diferentes.